并针对不同班次、不同岗位干部差异化设置教学课程路线模块，兰考的发展充分印证：正确政绩从实干中来、从调研中来、从坚守中来。

提炼出三大精神坐标。

以焦裕禄精神涵养正确政绩观，让学员在“做”中学、在“悟”中行。

搭建纲举目张、层次分明的课程框架， 一线课堂 让正确政绩观入脑入心 课堂不止于教室。

科学构建政绩观课程体系，为了服务和开展好树立和践行正确政绩观学习教育，”开封市委组织部部务委员，为树立和践行正确政绩观立起了精神标杆，”春日兰考，以“情景模拟+角色扮演+互动研讨”的沉浸式教学模式，聚焦高质量教学目标，以真实案例为基础，焦裕禄始终把群众安危冷暖放在心头，打造有温度、有力度、有震慑力的政绩观案例库，盼归来，彰显一心为民的价值立场， □本报全媒体记者 赵若郡 “魂飞万里。

查风口、探流沙、种泡桐、兴水利，