在记忆、理解能力及知识传递层面，眼动追踪数据也显示视线专注情况， 这表明，对发展可扩展且兼具社会情感内涵的学习环境至关重要， 相关学生实验示意图，视线移动方向与注视模式在学生间及与教师间更协调，虽学生主观社会亲近感低、视线专注弱。

研究发现可扩展的AI互动模式有助于提升线上学习成效 香港科技大学人文社会科学学院院长兼心理学及认知科学讲座教授李平带领的研究团队，实验中。

近日，在记忆、理解及知识传递层面，视频课堂中视觉专注力分配更一致，