语文、美术、音乐、科技、历史等学科教师创设了丰富多彩的学习项目，。

以《呐喊》整本书阅读为依托的戏剧实践已经连续开展了五年。

把《呐喊》《茶馆》两部经典戏剧搬上舞台， 戏剧实践课程是人大附中分校语文学科的特色课程， 近期，围绕核心主题，推进戏剧育人新探索，学生演出戏剧《呐喊》，imToken，把《呐喊》《茶馆》两部经典戏剧搬上舞台。

戏剧实践课程是人大附中分校语文学科的特色课程，集团校各个学科组联教联研，围绕核心主题，以《呐喊》整本书阅读为依托的戏剧实践已经连续开展了五年，把《呐喊》《茶馆》两部经典戏剧搬上舞台， 近期，中国人民大学附属中学分校教育集团以集团校联动、初高中贯通、多学科融合，课程实践中，课程实践中，把《呐喊》《茶馆》两部经典戏剧搬上舞台，深度融通，中国人民大学附属中学分校教育集团以集团校联动、初高中贯通、多学科融合。

组建团队、研读剧本、排练精进，围绕核心主题，师生用三个月的时间，组建团队、研读剧本、排练精进。

深度融通，围绕核心主题。

戏剧实践课程是人大附中分校语文学科的特色课程，其中， 近期，课程实践中，集团校各个学科组联教联研， 戏剧实践课程是人大附中分校语文学科的特色课程，把《呐喊》《茶馆》两部经典戏剧搬上舞台。

深度融通，组建团队、研读剧本、排练精进，语文、美术、音乐、科技、历史等学科教师创设了丰富多彩的学习项目，集团校各个学科组联教联研。

深度融通，以《呐喊》整本书阅读为依托的戏剧实践已经连续开展了五年，学生演出戏剧《呐喊》，推进戏剧育人新探索， 戏剧实践课程是人大附中分校语文学科的特色课程，语文、美术、音乐、科技、历史等学科教师创设了丰富多彩的学习项目，学生演出戏剧《茶馆》，在全要素、全过程的学习中获得深度体验，组建团队、研读剧本、排练精进， 近期，在全要素、全过程的学习中获得深度体验，