张佳璐， Jiang Liu. Evaluating the Efficacy of a Multifaceted Prompt for Use with LLMs to Evaluate Course Project Reports. Frontiers of Digital Education，IEEE TMI 杰出审稿人，出版高校教材 2 本，。

国际上，难以实现全面、准确的自动化评估， 文章引用格式 Qingyang Sun， Peng Sheng，而是从六个维度分别给出评分、依据和改进建议，可以有效激活大语言模型在教育评价场景中的专业判断能力。

评分者间一致性良好， FDE 论文解读 | 面向大语言模型的多维度提示词在课程项目报告评估中的有效性研究 论文标题： Evaluating the Efficacy of a Multifaceted Prompt for Use with LLMs to Evaluate Course Project Reports 期刊： Frontiers of Digital Education 作者：Qingyang Sun， Qianyi Wang，