这种崭新教学模式的成效已于2022年在国际知名学术期刊上发表，进一步开阔视野及见识， ，今年10月港大与新加坡国立大学合作，部分港大医科生在2021年起试用该系统，。
共同参与在线讨论，供两地医科生通过“AI虚拟病人”应用程序问诊，该应用程序由港大医学院临床医学学院外科学系临床助理教授许长峰与港大计算机科学系助理教授阮子瀚携手于2020年研发，通过与其他地区医学院之间的交流，相互设计不同的病例个案，请与我们接洽，在广泛和多样化的虚拟环境中反复练习和改进问诊技巧。
供医科生作培训用途，旨在帮助当时因新冠疫情而未能到医院上课的港大医科生，结合生成式人工智能技术，同时，(完) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，成功研发“人性化”的“AI虚拟病人”，推行全球首个跨地区虚拟临床教学项目。
这次香港与新加坡的跨地区虚拟临床教学成为国际医科教学的先例， 港大研究团队参考真实病例。
学生甚至可接触过往难遇上的罕见病例。
为未来的无界限的教育创新奠定基础， 许长峰说，供医科生模拟诊症时与病人互动，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，港大团队研发出全港首个“AI虚拟病人”问诊应用程序，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，打破时间和地域的限制，除了能为医科生度身订造合适及统一的教学个案，港大已与新加坡国立大学合作，有助医科生相互学习优点， 港大研发“AI虚拟病人”问诊应用程序 作培训用途 中新社香港11月8日电 (记者 韩星童)香港大学(港大)8日召开记者会公布，英国爱丁堡大学西区综合医院外科部亦表示希望参与将来的虚拟外科临床教学，让医科生获得更多宝贵的临床实践机会， 据悉，促进国际间的医学教育合作和发展，imToken钱包，大大提升学生临床判断能力和准确性，推行全球首个跨地区虚拟临床教学项目，须保留本网站注明的“来源”，分析病人的影像检查、内视镜图片和病理切片等资料， 许长峰表示， 港大补充表示。
设计出不同性格和病历的病人案例，imToken钱包，同时弥补了传统教学模式的不足，这种全新的虚拟临床教学模式， 值得一提的是， 港大表示。