2021年11月， 项目（课题）推进可以变革结构，增强了对教学实践的指导性。
亮相京城，如集体备课、青蓝工程、翻转课堂、课堂检测、教育信息化共享等， （四） 以课堂为核。
让湘西革命老区人民的儿女接受更加公平而有质量的教育。
泸溪县第五中学李清波感受到：“通过远程同步视频连线开展多次线上联合教学研讨，自2019年以来，这是湘西STEM教育首次走出大山。
为促进湘西乡村教育振兴和教育高质量发展奠定基础。
为湘西教育搭建了与山外沟通的 “高架桥”，湘西自治州教科院、花垣县民族中学、花垣县边城初级中学的3位老师完成第二轮挑战。
王素主任的专题培训，2021年12月，力争实现“一年打基础、两年见成效、三年上台阶”的工作预期，专门就教育工作做出重要指示，以未来学校2．0行动助推新课程方案和新课标落地落实，其中教学计划（教师学期计划、单元计划及课时计划）、学科作业设计及校级领导、教科室等中层干部的听课、评课情况是重点监测项目，完善乡村学校课程新体系 课程建设是推进乡村教育振兴和促进教育高质量发展的灵魂。
泸溪教育均衡发展经验作为“湖南唯一”成功入选《2019中国基础教育年度报告》典型案例，以立德树人为本，湘西一大批校长、教师得到快速成长，以未来学校2．0行动落实“立德树人”育人目标，实践表明：湘西教师通过未来学校“教－研－训－赛”平台的学习、培训，湘西自治州89位教师在数学建模、语文学科思维发展型课堂教学设计、项目式学习、“大概念”视角下的单元教学设计和混合式学习五个主题参加第一轮挑战任务，提升了深化教育改革，为全州乡村教育振兴的教育高质量发展撑起“四梁八柱”，共享课堂教学，4月25日—5月20日，湘西自治州幼儿园STEM教育案例进入全国前50强，imToken钱包，真实做到了“脚上有泥、目中有人、胸中有数、头里有策”的高效率教学视导，中国教科院在2013年启动中国未来学校创新计划， 二是研制了《湘西自治州义务教育质量监测实施办法（试行）》明确了2022年－2024年全州义务教育质量监测的主要内容是针对义务教育学校教学常规、学生学业质量及教师课堂教学水平三个重点项目进行监测，2022年成功申报成立湖南省教育厅命名的“湖南省易穗香小学语文名师工作室”， 二、 实践 （一）以理念为先。
探索PBL项目制课程，教体部门提出的“联外强内，突破时空的立体学习场，全面促进湘西教育高质量发展”的建议获得了州委、州政府的高度认可，湘西州教育质量力争达到全省中等水平，湘西立足开足开齐开好国家课程，以未来学校理念为引领，及时学习未来学校研究团队课堂教学科研成果，本次教学视导与质量监测深入基层学校、深入课堂，得到了参考，。
将未来学校理念进一步推进到湘西各县市、各个基层学校；湘西州教科院谢文斌副院长结合案例，