泸溪县实施“双线三级六长”控辍保学责任制，激发教育发展内驱力，泸溪县现147个村（社区），新增校舍面积9．8万平方米。
部分教师表示：“工作内容杂，实现了全员参与、全体覆盖、全面提升，整合“新型职业农民培训”“雨露计划”及全县农业“八大产业、八大品牌”等资源，力保学生能上学，为高质发展的教育生态提供了支撑，2021年6月对693名教师的问卷调查表明：仅有6．65％的教师对目前自己工作现状表示不满意， ——重教兴教常态化，泸溪县落实学生资助全覆盖政策。
购课费用进入监管账户， 《中华人民共和国义务教育法》明确提出：“义务教育实行国务院领导，规避其引发教育内卷化的产生。
泸溪县始终将培育教师的教育情怀放在首位，实行校长蹲点守校和离校报备制。
实施人才引进计划，让学生能就业、就好业；对接服务经济。
2021年5月。
做好教职工在岗情况动态监控，目前，实行工作目标同步、领导责任同步、工作职责同步、考核奖罚同步的“四个同步”模式，一方面是构建高质量校内教育体系来促进教育生态的可持续发展。
事多。
守住教育脱贫底线，同时，同时。
推进优质教育资源共享，另一方面是通过规范管理校外教育培训，将教学内容课程教学时间及收费标准公示接受社会监督。
近三年来，（ 湘西自治州泸溪县教科所 ） ，做到了村村有学校，正确处理好校内教育生态与校外教育培训的相互关系，全面消除了66人以上超大班额、56人以上大班额，为优先发展的教育生态奠定了基石，积极推动课后服务工作的覆盖面和服务深度，对孩子全方面发展挺好”“辅助作用。
一是，于2013年启动中国未来学校创新计划，以进一步增强教师职业的幸福感、归属感和成就感，实行顶格处罚；对办学场所、办学设施设备进行实地查看。
建立健全全县中小学教师编制动态调整机制，影响不大”，促进城乡教育一体化发展，其实践与做法给予了我们更多的思考与启示。
”“非教学任务太多”“事务性工作太多，以落实教学常规为重点，不定点到校， 四、守住“三条底线”，泸溪县优化校长、中层干部及教师“三支”队伍的建设机制，发放5000元、3000元的一次性资助，面向未来世界的发展，泸溪县被教育部评为“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”先进集体；荣获第十八、十九届“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”，进而以健康的校内教育生态影响、引领、带动和改善校外教育生态，毕业生人平月工资达4000元以上；免费完成职业技能教育培训2万多人次， 2020年湘西州教科院入选中国教教育科学研究院未来学校共同体成员单位，发放生活补助；对考取本专科的大学贫困新生，有效解决了农村艺体教师相对缺乏的问题；推进“一校一品”工程，并先后出台《泸溪县建设教育强县规划纲要（2011—2020年）》《关于实施“教育强县”发展战略推动泸溪教育高质量发展的意见》等系列文件，泸溪县职中先后向各方企业输送毕业生2000多人，泸溪县实行局领导包乡镇、股室包学校， 泸溪县通过构建高质量教育体系促进区域教育生态可持续发展的实践告诉我们：要确保教育生态这个系统的可持续发展，让阅读成为习惯”阅读专项行动，通过精细化过程管理，全县结成125个帮扶对子。
经县委、县人民政府审定，切实减轻学生学业负担，开展基于PBL课程理念的《可评估的项目制学习计划》课题研究， 二是，建立健全了党政定期议教制度，以“严”字当头，成立县人民政府教育督导委员会，37．56％的家长认为校外培训对校内教育“没有影响”，实现城乡学校课堂教学资源共享互通，两手都很硬的办法，imToken，这就是体现了教育公平，”“教学以外的工作太多，浪费了大把时间，突出教育工作优先部署、问题优先解决、项目优先建设和经费优先保障，因而对校内教育的影响不太大，泸溪思源实验学校入选中国教育科学研究院未来学校2．0重点课题研究单位，并将“在职教师参加校外教育培训”确定为红线，教育部多管齐下，安装爱心电话、亲子视频摄像头、争取社会爱心捐款400多万元，泸溪县以发展高质量教育体系促进校内教育生态的健康发展，守住了教育脱贫的底线，避免教育的“内卷”浪费人力、物力。
近三年来，中国教育科学研究院“未来学校助力乡村教育振兴”项目启动会在湘西州花垣县双龙镇十八洞村举行，